近来不少人注意到活动过多的孩子，尤其是不能在学校专心学习的孩子。有些医生、教师和科普文章认为多动症与“轻微脑损伤”有关。这一术语很含糊，包罗一切，因此它几乎没有意义。当然有大脑受损的情况，它由某些行为和神经病学上的征状表现出来（大脑麻痹是一个主要的例子）。但是多数被人当作患有轻微脑损伤的孩子没有明确的病症。因此这一名称只是一个为了方便起见而用上的假设，它会带来误会。另外，在诞生时受到某种大脑损伤的孩子的身上，多动症不是大脑损伤的后果。

　　近年来，兴奋剂已被广泛地用来治疗活动过多的，或注意力不能集中的，或学业不佳的孩子。家长往往不考虑孩子在智力、情绪、社交、学业或身体方面的情况。这是一种不负责任的医疗法。有些孩子在治疗后，至少暂时、明显地改善了他们的行为和学业。但是有关这种改善的长期研究并不充分。

　　在多数病例中，情绪和社交方面的潜在问题在若干年以后仍然存在。至于长期用这类药有何作用，我们知道得不多。

　　患有多动症和学业不佳的孩子应接受彻底的检查检查可由学校里的人、医生、心理学家、儿童精神病学家，或儿童指导诊所来做。专家的指导和治疗方法有种种不同。如果治疗方法包括用药，孩子就应定时去接受检查。